X Jornadas de la División Historia

Mesa 8: “Diálogos posibles entre la Cultura Escrita, la Cultura Escolar y la Cultura de masas
desde la Historia Social de la Educación (Siglos XIX - XX)”.

Coordinadoras/es:  Paula Spregelburd (UNLu), Mariano Ricardes (UNLu), Agustina Martinenco (UNLu/UNGS) y Débora Spinosa (UNLu)

Los días 14 y 15 de octubre se llevaron a cabo las X Jornadas de la División de  Historia - “40 años del Profesorado en Historia de la Universidad Nacional de Luján”.  En el marco de las actividades, nos reunimos con colegas de distintas universidades nacionales y de Institutos de Formación Docente en la Mesa de Trabajo “Diálogos posibles entre la Cultura Escrita, la Cultura Escolar y la Cultura de masas desde la Historia Social de la Educación (Siglos XIX - XX)” para pensar en perspectiva histórica la transmisión y circulación de saberes y  representaciones sociales desde la cultura escrita.

    
 

Primera sesión

1- Los «Ejercicios de lectura» de Francisco Berra. De la teoría pedagógica al libro escolar. Spregelburd, Roberta Paula (UNLu). 

2- De antologías y antojolías: el canon literario escolar en el corto siglo XX. Diálogos entre cultura escrita y cultura escolar. Milton, Noemí (LOMPE Lugar Olavarriense de la Memoria Pedagógica y Escolar – ISFD N° 22). 

3- La enseñanza de los golpes de estado, en los libros de texto entre 1940 y 1966. Fusaro, Cecilia (UNTREF). 

        

Segunda sesión

4- Revista Elevación. Cultura escrita y formación docente en la Escuela Normal de Maestras N° 4 “Estanislao Zeballos” (1926-1937). Ricardes, Mariano (UNLu). 

5- La revista La Obra y las representaciones de “la realidad escolar” durante los años de la “Revolución Libertadora”. Ferreyra, Gabriela (UNTREF). 

6- Infancia y Educación en la revista infantil Anteojito (1964-1970). Martinenco, Agustina (UNGS/UNLU). 

    
 

Tercera sesión

7- Biblioteca Bolsillitos y Cuentos de Polidoro: una aproximación a dos colecciones emblemáticas en la formación de la literatura infantil argentina y la ampliación de públicos lectores. Adriana García Montero (UNLP). 

8- “Cuentos de Chiribitil”: Una apuesta estética, política y cultural para las infancias. Ponce, Rosana (UNLu), Martinenco, Agustina (UNLu) y Spinosa, Débora (UNLu). 

9- Lecturas para todos: la refundación de la identidad formativa de la Biblioteca de la ENS N° 7 de CABA desde la colección de géneros con destinatario infantil y juvenil a partir del año 2000. Peleteiro, Marina. 

 

Cuarta sesión

10- Apuntes para una historia de la Dirección Nacional de Educación de Adultos (DINEA) 1968-1976. Bottarini, Roberto Aníbal (UNLu). 

11- La huella educativa del Centro de Educación a Distancia de la UNLu (1975-1978). Benítez, Sofía Victoria (UNLu), Cogo, Mariela Fernanda (UNLu), Frangella, Verónica Noelia (UNLu), Giménez, Yoana Mariel (UNLu), Parodi, Andrea Inés (UNLu), Vallejos, Dana Mailen (UNLu). 

12- La Cultura Escrita en la presentación de la Orientación Vocacional y Ocupacional en el siglo XX. La Torre, Vanesa (UNLu).