En 2007 se convirtió en programa de investigación lo que permitió articular diferentes proyectos bajo la temática común de la Historia de la Enseñanza de la Lectura y la Escritura en Argentina Leer más...
Invitación
Los días 18, 19 y 20 de marzo de 2026, en la Sede de CABA de la UNLu, se llevarán a cabo las VI Jornadas de Investigación y Enseñanza en Historia de la Educación Argentina Reciente y II Latinoamericanas de Historia de la Educación Reciente.
Se espera que el desarrollo de las Jornadas configuren un espacio propicio para el intercambio en torno a la investigación, la enseñanza, y la extensión de los tópicos y problemas vinculados con la historia educativa reciente, situada tanto en nuestro país como en Latinoamérica.
Convocan y organizan el evento el Departamento de Educación de la Universidad Nacional de Luján, y el Centro de Estudios e Investigación en Historia de la Educación Argentina Reciente (HEAR), radicado en la Secretaría de Ciencia y Tecnología de la Universidad Nacional de San Luis.
En esta edición, el evento será ocasión propicia para sumarse a las conmemoraciones de los 50 años del último golpe de Estado cívico-militar y el inicio de la dictadura más cruel, genocida, que tuvo lugar en la Argentina. Pueden acceder al sitio web con toda la información de las Jornadas.
II Escuela Latinoamericana de Historia de la Educación
Entre los días 4, 5 y 6 de marzo, en la Universidad Estadual de Rio de Janeiro, se llevó a cabo la Segunda Escuela Latinoamericana de Historia de la Educación “América Latina, intelectuales latinoamericanos, memoria y patrimonio escolar en la enseñanza de la Historia de la Educación”.Más de 90 estudiantes y docentes de diversos países asistieron para pensar los desafíos de la formación y la enseñanza de la historia de la educación en nuestro continente.
En el primer del evento, Paula Spregelburd (UNLu, Argentina) y María Teresa Santos Cunha (UDESC, Brasil) dictaron el taller “Livros de textos, cenas de lituras e trabalho docente no ensino de história da educação”.
La iniciativa conjunta de las sociedades nacionales de historia de Argentina, Brasil, Chile, Uruguay, Paraguay y México, contribuye a seguir profundizando los lazos entre investigadores e investigadoras en formación de Latinoamérica y expresa la potencia de un campo de estudios con una gran tradición y compromiso con la formación de nuevas camadas de investigadoras e investigadores.
Educar en la Memoria en las Jornadas HEAR
Entre las actividades que se llevarán a cabo en las VI Jornadas de Investigación y Enseñanza en Historia de la Educación Argentina Reciente y II Latinoamericanas de Historia de la Educación Reciente, se exhibirá la muestra Educar en la Memoria para construir el futuro, exhibición que fue producida como homenaje a docentes desaparecidos durante la dictadura militar.
La muestra fue diseñada por el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación y el Museo de las Escuelas. Fue inaugurada en el año 2006 y desde entonces itinera por las escuelas e instituciones culturales que la solicitan.
La actividad, organizada por el Departamento de Educación y el Centro de Estudios e Investigación en Historia de la Educación Argentina Reciente (HEAR), se realizará bajo el lema “A cincuenta años de la última dictadura cívico-militar decimos: Historia de la Educación Argentina Reciente ¡Presente!”.
Nueva Publicación
Entre las contribuciones del Dossier pueden encontrar el trabajo de Mariano Ricardes "Sociabilidad y lecturas pedagógicas. Aproximaciones a la obra de la maestra Julia Crespo en la Escuela Normal núm. 1 de la Ciudad de Buenos Aires (1927-1937)". pp. 215-236
Su artículo estudia la trayectoria de la Profesora Julia María Crespo atendiendo a las experiencias pedagógicas renovadoras que llevó a cabo en la escuela de aplicaciones de la Escuela Normal N°1 de la Capital entre mediados de las décadas de 1920 y 1930.
Recuperando los itinerarios realizados como productora de material didáctico y mobiliario escolar, como conferencista y como autora de textos escolares, este trabajo centra su atención en los modos de circulación y recepción de las propuestas de la Escuela Nueva para analizar las lecturas y traducciones que dieron marco a la producción de sus obras y a sus aportaciones originales al campo pedagógico y editorial de la época.
Materiales Itinaerantes
El Museo de las Escuelas ya abrió la agenda de pedidos de los Materiales Itinerantes 2026!Les pedimos que completen un formulario por cada material y en el mes de marzo les enviaremos las fechas posibles según el orden de llegada de los pedidos
Las propuestas itinerantes del Museo de las Escuelas buscan generar experiencia de museo dentro de las escuelas, jardines, profesorados docentes, universidades o espacios culturales que las soliciten.
Los materiales se prestan gratuitamente durante una o dos semanas a instituciones de todo el país. Se retiran y devuelven en vehículo a la sede del Museo en CABA (Instituto F. Bernasconi - Parque Patricios).
Para conocer los materiales itinerantes disponibles este año pueden ingresar a este link y descargar los cuadernillos de cada uno.
Cualquier consulta pueden escribir a museodelasescuelas@bue.edu.ar ¡Esperamos tener otro año de hermosos recorridos por instituciones!
Nueva Publicación
Compartimos con alegría la información de la publicación de los Tomos 8 y 9 de la Colección Maestras Argentinas (y Maestros y Matestres) Entre Mandatos y Transgresiones, amorosamente compilados y dirigidos por Eduardo Mancini y Mariana Caballero. Entre los capítulos del Tomo 8, pueden encontrar el trabajo de María Emilia Berardoni “María Adela Luchetti de Monjardín. Trayectoria, prácticas y producción pedagógica en la consolidación del normalismo local (Luján, Siglo XX)”, pp.259-265.
Pueden acceder a los tomos en los siguientes links:
E. Mancini y M. Caballero (Comp.) (2025) Maestras Argentinas (y maestros y maestres). Entre mandatos y transgresiones. Tomo 8. Centro Cultural de la Toma Ediciones; Asociación Civil Inconsciente Colectivo y Cooperativa de Pensamiento Margarito Tereré. Rosario, Argentina. Libro digital.
Conversaciones sobre Historia de la Educación
Compartimos la entrevista a la profesora Roberta Paula Spregelburd, Directora del Progrma HISTELEA, realizada por el profesor Rodrigo Sarruge Molina, PhD, de la Universidad Federal de Espírito Santo (Brasil).El conversatorio fue sobre Historia de la Educación en Argentina y fue grabado en septiembre de 2025. La visita técnica del Prof. Rodrigo Sarruge Molina fue financiada por la FAPES - Fundación para la Investigación y la Innovación de Espírito Santo.
Pueden mirar el video completo aquí
También pueden acceder a más información sobre la Revista HISTEDBR
Memoria 2025. Un recorrido por las actividades realizadas durante el año.
En el Museo de las Escuelas realizamos diversas muestras, actividades de gestión patrimonial, propuestas educativas y colaboraciones que se pueden conocer accediendo al siguiente informe.
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