EVENTOS PASADOS
Llamado a concurso para cubrir el cargo de Ayudante Alumna/o en Historia Social de la Educación II
Del 04 al 11 de diciembre estará abierta la inscripción al concurso para cubrir el cargo de Ayudante de segunda ordinario con dedicación simple en la asignatura Historia Social de la Educación II.
REQUISITOS PARA PRESENTARSE AL CONCURSO: Ser alumno/a regular de la carrera de Profesorado o Licenciatura en Ciencias de la Educación y haber aprobado la asignatura Historia Social de la Educación II
ACTIVIDAD PARA LA QUE CONCURSA:Participar de la planificación de la materia. Participar de una comisión de trabajos prácticos acompañando al/a responsable de la comisión. Asumir el desarrollo de una clase o parte de ella, acompañado/a del/a responsable de la comisión. Realizar una presentación a beca estudiantil y/o iniciar la monografía de la carrera (sujeto a las convocatorias y a las posibilidades e intereses del/a estudiante).
Además podrá participar en algunas de las siguientes actividades: Participar del programa HISTELEA y de uno de los proyectos de investigación que lo componen. Participar del proyecto de extensión “Muestra itinerante y virtual sobre Historia de la Educación: “Género y escuela: Aportes para la deconstrucción” y del Fondo Bibliográfico Maestro Luis Iglesias.
INFORMES E INSCRIPCIÓN
por mail a ayudantes2educacion@unlu.edu.ar,
de lunes a viernes (días hábiles) de 10.00 a 14.00
FECHA DE APERTURA: 04 de diciembre de 2023- 10 hs
FECHA DE CIERRE: 11 de diciembre de 2023 -14 hs Más información sobre el concurso acá.
Ingresá aquí para conocer sobre la solicitud para otras ayudantías.
Participación en las IX Jornadas de la División de Historia
El 15 y 16 de noviembre se llevaron a acabo las IX JORNADAS DE LA DIVISIÓN DE HISTORIA "1983-2023. 40 años de democracia" organizada por el Departamento de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Luján.
El jueves 16 con colegas de distintas universidades nacionales nos reunimos en la Mesa Temática Nº1 "Educación, sociedad y cultura escrita. Una perspectiva histórica, Argentina (Siglos XIX-XX)" para pensar en perspectiva histórica la transmisión y circulación de saberes y representaciones sociales desde la cultura escrita.
Más información aquí
Participación en el XV CIHELA 2023
.Entre el 25 y el 27 de octubre de 2023 se realizó el XV Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, organizadas por la Sociedad de Estudios Históricos y del Patrimonio de la Educación Paraguaya y la Universidad Nacional de Villarrica del Espíritu Santo, Paraguay.
La temática general del XV CIHELA fueron las reformas educativas en la historia de América Latina. Mariano Ricardes, integrante del equipo de Histelea, participó con la presentación de la ponencia “Daltonizando la escuela”: las prácticas pedagógicas y la escritura de Julia Crespo en el marco de la reforma de los planes de estudio de 1936”
Aquí pueden descargar el programa
XI Ateneo de Investigación y Extensión del Departamento de Educación
El martes 3 y miércoles 4 de octubre, el equipo del Programa HISTELEA partició en el Ateneo con las siguientes presentaciones:
Problemáticas de la Educación de nivel inicial y primaria
-Juan Balduzzi, Maria Emilia Berardoni y Roberta Paula Spregelburd: Conferencias Pedagógicas de maestros y maestras, Buenos Aires, 1870-1890.
-Roberta Paula Spregelburd; El programa HISTELEA Historia Social de la Enseñanza de la Lectura y la Escritura en Argentina. Desarrollos recientes y proyectos actuales.
-Roberta Paula Spregelburd y Rosana Ponce: La escolarización de la lectura inicial en el jardín de infantes y en la escuela primaria argentina (1880- 1975 circa).
-María Cristina Linares: Oir, leer, escribir. La cultura escrita entre la Colonia y la Independencia.
-Roberta Paula Spregelburd: Maestros y maestras: partícipes y artífices de la cultura escrita en la segunda mitad del siglo XIX y primeras décadas del siglo XX. Debates y avances.
Géneros, educación y corporalidades
-Mariano Ricardes, Daniela Kotliar y Malena Previtali: Muestra itinerante y virtual sobre Historia de la Educación: “Género y escuela: Aportes para la deconstrucción”.
Trayectorias formativas en investigación: más allá del aula y del grado
-Santiago Hidalgo (Becario UNLu-CONICET): Una lengua, una Nación: La instauración de una lengua nacional y su relación con las lenguas indígenas en el Sistema Educativo Argentino (1884-1916).
Proceso de participación estudiantil en proyectos de extensión e investigación
-Viviana Saldivar: Avance de monografía. Usos sociales de la lectura y la escritura: una exploración a partir de la biografía de Elide Lagorio “La Maestra”.
-Sonia Pacheco: Los “Usos Sociales de la Lectura”. Análisis del concepto y tentativa de aplicación para analizar las propuestas de enseñanza de la lectura en la Revista La Obra de 1960.
Más información acá
Viaje de Estudio de la Asignatura Historia Social de la Educación II
.El miércoles 27 de septiembre, docentes y estudiantes de la asignatura Historia Social de la Educación II de la Licenciatura y el Profesorado en Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Luján, realizamos un viaje de estudio a fin de desarrollar actividades académicas en sitios de interés histórico-educativo.
Visitamos distintas instituciones y espacios de la ciudad de Buenos Aires para reponer algunos temas de las unidades del programa de docencia referidas a los modos, medios y relaciones sociales de transmisión de saberes desde la Colonia hasta la conformación del Sistema Educativo Nacional.
Pasantías en el Museo de las Escuelas
.Nos alegra contarles que Rocío Guerrero, estudiante de la Licenciatura en Ciencias de la Educación, en el mes de septiembre inició una Pasantía Interna Rentada en el proyecto de Extensión Universitaria: Muestra Itinerante y virtual sobre Historia de la Educación “Género y Escuela: Aportes para la deconstrucción”.
En este primer mes de trabajo, Rocío llevó a cabo una exploración de las colecciones patrimoniales reunidas en el museo, prestando especial atención a los fondos bibliográficos (libros de lectura escolares) con el objetivo de identificar los contenidos relacionados con la temática de la muestra.
¡Invitación!
El 15 y 16 de noviembre se llevarán a acabo las IX JORNADAS DE LA DIVISIÓN DE HISTORIA "1983-2023. 40 años de democracia" organizada por el Departamento de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Luján.
El jueves 16 nos encontraremos en la Mesa Temática Nº1 "Educación, sociedad y cultura escrita. Una perspectiva histórica, Argentina (Siglos XIX-XX)". Allí tendremos la posibilidad de reunirnos con colegas de distintas universidades nacionales que actualmente se encuentran reflexionando en perspectiva histórica sobre la transmisión y circulación de saberes y representaciones sociales desde la cultura escrita.
Más información aquí
Nueva Publicación:
História, cultura escrita e projetos educacionais no mundo ibérico setecentista. Thais Nívia de Lima e Fonseca y Antonio Cesar de Almeida Santos (Orgs.) Editora Fi, Porto Alegre, 2023.
.Compartimos el libro recientemente publicado, en el que se recogen ponencias presentadas en un Webinar organizado por el Grupo de Pesquisa Cultura e Educação nos Impérios Ibéricos (CEIbero) de Brasil, en 2020. El tema era Educación y Cultura Escrita en los imperios ibéricos en territorio americano, en los siglos XVIII y XIX.
Allí participaron Cristina Linares y Juan Balduzzi presentando las indagaciones realizadas en el Proyecto de Investigación “Accesos y exclusiones a la cultura escrita desde mediados del siglo XVIII hasta mediados del siglo XIX en el espacio territorial bonaerense” del Programa HISTELEA, Cristina Linares tomó la relación entre los afroamericanos y la cultura escrita en la época colonial y Juan Balduzzi analizó las escuelas de primeras letras entre 1770 y 1820 en la ciudad de Buenos Aires.
Pueden acceder al libro aquí
Nueva Publicación:
Histórias da educação na ibéria e na américa: fontes, experiências e circulação de saberes. Ferreira Neto, Amarílio (coord.) Editorial Apris, Curitiba, 2022
.Compartimos la noticia de la reciente publicación del libro “Histórias da educação na ibéria e na américa: fontes, experiências e circulação de saberes” que recogeré los aportes de investigadores de la Historia e Historiografía de la Educación de Argentina, Brasil, Chile, Colombia, México, Honduras, Uruguay y España, especializados en el tema.
El libro se origina en la el acuerdo interinstitucional establecido entre el Instituto de Investigación en Educación y Educación Física (Proteoria -Universidad Federal de Espírito Santo/UFES), el Laboratorio de Investigación y Docencia en Historia de la Educación (LPEHE - Universidad Federal de Rio de Janeiro/UFRJ) y la Universidad Federal de Tocantins (UFT).
En él participó Mariano Ricardes con el capítulo Escribir entre dos mundos. Imposiciones y usos indígenas de la escritura en la frontera (1775- 1834) presentando parte de los resultados de la investigación realizada en el marco del Proyecto de Investigación “Accesos y exclusiones a la cultura escrita desde mediados del siglo XVIII hasta mediados del siglo XIX en el espacio territorial bonaerense” del Programa HISTELEA.
Llamado a concurso para cubrir el cargo de Ayudante Alumna/o en Historia Social de la Educación I
Del 25 al 29 de septiembre estará abierta la inscripción al concurso para cubrir el cargo de Ayudante de segunda ordinario con dedicación simple en la asignatura Historia Social de la Educación I
REQUISITOS PARA PRESENTARSE AL CONCURSO: Ser alumno/a regular de la carrera de Profesorado o Licenciatura en Ciencias de la Educación Haber aprobado la asignatura Historia Social de la Educación IACTIVIDAD PARA LA QUE CONCURSA:
Quien obtenga el cargo deberá: Participar de la planificación de la materia. Participar de una comisión de trabajos prácticos acompañando al/a responsable de la comisión. Además podrá participar en algunas de las siguientes actividades (a acordar con el/la ayudante alumno/a a fin de no exceder una dedicación simple): Participar del programa HISTELEA y de uno de los proyectos de investigación que lo componen. Participar del proyecto de extensión “Muestra itinerante y virtual sobre Historia de la Educación: “Género y escuela: Aportes para la deconstrucción” y del Fondo Bibliográfico Maestro Luis Iglesias.
INFORMES E INSCRIPCIÓN
por mail a ayudantes2educacion@unlu.edu.ar,
de lunes a viernes (días hábiles) de 10.00 a 14.00
FECHA DE APERTURA: 25 de septiembre de 2023- 10 hs
FECHA DE CIERRE: 29 de septiembre de 2023 -14 hs Más información sobre el concurso acá.
Ingresá aquí para conocer sobre la solicitud para otras ayudantías.
Participación en las XXII Jornadas Argentinas de Historia de la Educación Argentina y Latinomaericana
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Entre el 30 de agosto y el 2 de septiembre de 2023 se llevaron a cabo las XXII Jornadas Argentinas de Historia de la Educación Argentina y Latinoamericana. III Encuentro de Investigadores en Formación "A 40 años de la recuperación democrática: legados, debates y desafíos en la historia de la educación", organizadas por la Sociedad Argentina de Investigación y Enseñanza de la Historia de la Educación (SAIEHE) y la Facultad de Humanidades y Arte de la Universidad Nacional de Rosario.
El quipo de Histelea participó con la presentación de ponencias, coordinación de mesas temáticas y presentación de libros.
IX Jornadas de la división de Historia. Convocatoria para la presentación de Resúmenes:
¡¡PRORROGA! Envío de resúmenes (250 palabras) hasta el 15 de septiembre!
Mesa de trabajo N°1: Educación, sociedad y cultura escrita. Una perspectiva histórica. Argentina (Siglos XIX-XX)Coordinadoras/es: Juan Balduzzi (UNLu), Paula Spregelburd (UNLu), Rosana Ponce (UNLu), Agustina Martinenco (UNLu)
El enfoque del que partimos se inscribe en el campo de la historia social de la educación, en una articulación donde confluyen aportes de la historia social, la historia cultural y los estudios sobre la cultura escrita.
Convocamos a presentar trabajos que aborden históricamente la transmisión y circulación de saberes y representaciones sociales desde la cultura escrita, sin circunscribirse a las instituciones escolares formales. Nos interesa debatir sobre los usos sociales y prácticas de la lectura, escritura y la formación de lectores en distintos ámbitos, así como también sobre las relaciones entre oralidad y escritura. leer más
Descargá la Segunda Circular aquí
Convocatoria PIR 2023 - Proyecto de Investigación
.El Servicio de Empleo y Pasantías informa que desde el 01 al 15 de julio se encuentra abierta la inscripción a las Pasantías Internas Rentadas 2023.
En la actual convocatoria se incluye uno de los Proyectos de Investigación del Programa HISTELEA: “Maestros y maestras: partícipes y artífices de la cultura escrita en la ciudad de Buenos Aires en la segunda mitad del siglo XIX y primeras décadas del siglo XX”
Para más información ingresar aquí
Convocatoria PIR 2023 - Proyecto de Extensión
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El Servicio de Empleo y Pasantías informa que desde el 01 al 15 de julio se encuentra abierta la inscripción a las Pasantías Internas Rentadas 2023.
En la actual convocatoria se incluye uno de los Proyectos de Extensión del Programa HISTELEA: “Muestra itinerante y virtual sobre Historia de la Educación: Género y Escuela: Aportes para la deconstrucción”
Para más información ingresar aquí
Seminario de Historia social de los libros y lecturas escolares en Argentina
Seminario: Cuestiones historiográficas y metodológicas para el estudio de la cultura escrita
.RESPONSABLE: Roberta Paula Spregelburd
El seminario se propuso generar un espacio de intercambios y debates a partir de la lectura de textos que aporten a la reflexión historiográfica y metodológica para el estudio de la cultura escrita, como aporte al desarrollo de cada proyecto incorporado al programa. Se pretendendió arribar a una actualización de los estudios sobre cultura escrita y profundizar en el estudio de distintas corrientes o propuestas historiográficas desde las cuales sería posible abordar las temáticas de nuestras investigaciones, evaluar las potencialidades y límites de cada una, y definir criterios pertinentes para el trabajo metodológico.
La inscripción del seminario en el programa HISTELEA admitó la participación de docentes, graduadas/os o estudiantes avanzadas/os interesadas/os en las temáticas abordadas.
El seminario se desarrolló en siete encuentros de 5 hs cada uno, con una frecuencia mensual. La propuesta implicó la lectura previa de materiales, la presentación de los mismos y la discusión en las sesiones del seminario.
Conversatorio: "La UNLu en su contexto. Fundación y cierre de un proyecto diferente"
.En el marco de la conmemoración por los 50 años de la creación de la Universidad Nacional de Luján, el equipo de Historia Social de la Educación invitó al Conversatorio: "La UNLu en su contexto. Fundación y cierre de un proyecto diferente". La actividad propuso recuperar los aportes realizados por docentes investigadores de la UNLu que tomaron a la historia de la universidad como objeto de estudio.
La presentación se realizó el Jueves 10 de noviembre a las 18 hs en el Centro Regional de San Miguel y fue transmitida vía zoom: https://youtu.be/SZY2t-2y6Ls
Homenaje a Rubén Cucuzza.
Su trayectoria académica, del gelatógrafo a la web 2.0
.Al cumplirse un año del fallecimiento del Profesor Emérito Héctor Rubén Cucuzza, desde el Departamento de Educación de la Universidad Nacional de Luján, la Sociedad Argentina de Historia de la Educación y la Asociación de Graduados en Ciencias de la Educación invitamos a participar del homenaje a nuestro maestro y compañero.
Exposiciones de Gabriela Ossenbach (UNED), Teresa Artieda (UNNE), Pablo Pineau (UBA) y Paula Spregelburd (UNLu).
Coordinación: Roberto Bottarini (UNLu).
Presentación: Javier Di Matteo (Departamento de Educación - UNLu) y Mariano Ricardes (SAHE). Leer más
