PROYECTO DE EXTENSIÓN: “Muestra itinerante y virtual sobre Historia de la Educación: Género y Escuela: Aportes para la deconstrucción”
DIRECTORA: Roberta Paula Spregelburd
RESUMEN: El patrimonio del Museo de las Escuelas reúne colecciones de la historia de la educación argentina y mundo de las infancias de un período comprendido entre finales del siglo XIX hasta la actualidad y está conformado por alrededor de 12000piezas.
Desde el punto de vista de la Historia Social de la Educación, una tarea fundamental del museo es aportar a la “desnaturalización” de los fenómenos sociales para “develar” su carácter construido y presentar los hechos educativos en el contexto socio-económico y político en el que se manifiestan.
En este sentido, el desarrollo de la investigación que propone este proyecto constituye un aporte fundamental para conocer a través de nuestro acervo el rol de la escuela como institución productora y reproductora de subjetividades y discursos en torno a la construcción social de los géneros.
También se presenta como oportunidad para convocar a las y los estudiantes, como parte de su trayectoria formativa, para pensar las prácticas museales y el trabajo de producción de una muestra que interpele a la historia la escuela desde la constitución del sistema educativo nacional hasta principios del siglo XXI bajo el interrogante ¿Cómo aprendemos a ser mujer y varón en la escuela?
En primer término, consideramos que una lectura del patrimonio y de la historia de la educación a contrapelo de las dinámicas hegemónicas y de control social de sometimiento de la mujer que se han dado en las sociedades patriarcales, permitirá revelar desde los enfoques de género, las múltiples conceptualizaciones de “la mujer” o el “género femenino” que justificaron tal dominación.
En una segunda consideración, entendemos que los discursos museísticos participan en la producción y el control del pasado colaborando de forma decisiva en la conformación de identidades colectivas. Asumiendo la responsabilidad que reviste la labor de un museo universitario sobre historia de la educación, nos parece fundamental y necesario en esta coyuntura aportar localmente al proceso de deconstrucción global, desde la perspectiva de género, de las bases teóricas y de las prácticas que atraviesan a las instituciones museales y educativas.
DESTINATARIAS/OS DE LA CONVOCATORIA:
Estudiantes de la Licenciatura en Ciencias de la Educación, la Licenciatura en Educación Inicial y el Profesorado en Ciencias de la Educación.
PARA INSCRIBIRTE!
Ingresá a: www.empleos.unlu.edu.arSi ya tenés usuario en el sistema SUEP, utilizalo para ingresar.Si nunca utilizaste nuestra plataforma, registrate como postulante haciendo click en Regístrese como Postulante.
Te solicitará completar correctamente una serie de datos, al finalizar recibirás un mail con un instructivo para terminar el registro. Al ingresar por primera vez tendrás que cambiar tu clave.
Inscripción a PIR/PIAF: Proyectos PIR -> Postulación a Proyectos:
En esta pantalla se mostrarán los proyectos a los que te podés inscribir según tu carrera. Para hacerlo deberás hacer click en el botón Inscribirme.Es de suma importancia que verifiquen los requisitos solicitados por el docente de cada proyecto inscripto, tales como avance de la Carrera, materias aprobadas o cursadas y demás, ya que de no aplicar al perfil requerido serán filtrados antes del concurso.Asimismo les recordamos que deben actualizar su CV para que no haya incongruencias al momento del análisis por parte del Docente.Servicio de Empleo y PasantíasInscripción a PIR 2023Desde el 01 al 15 de julio de 2023Consultas: inscripcionespir@unlu.edu.arWhatsApp: 02323-15-618445
PROYECTO DE EXTENSIÓN: “Muestra itinerante y virtual sobre Historia de la Educación: Género y Escuela: Aportes para la deconstrucción”
DIRECTORA: Roberta Paula Spregelburd
RESUMEN: El patrimonio del Museo de las Escuelas reúne colecciones de la historia de la educación argentina y mundo de las infancias de un período comprendido entre finales del siglo XIX hasta la actualidad y está conformado por alrededor de 12000piezas.
Desde el punto de vista de la Historia Social de la Educación, una tarea fundamental del museo es aportar a la “desnaturalización” de los fenómenos sociales para “develar” su carácter construido y presentar los hechos educativos en el contexto socio-económico y político en el que se manifiestan.
En este sentido, el desarrollo de la investigación que propone este proyecto constituye un aporte fundamental para conocer a través de nuestro acervo el rol de la escuela como institución productora y reproductora de subjetividades y discursos en torno a la construcción social de los géneros.
También se presenta como oportunidad para convocar a las y los estudiantes, como parte de su trayectoria formativa, para pensar las prácticas museales y el trabajo de producción de una muestra que interpele a la historia la escuela desde la constitución del sistema educativo nacional hasta principios del siglo XXI bajo el interrogante ¿Cómo aprendemos a ser mujer y varón en la escuela?
En primer término, consideramos que una lectura del patrimonio y de la historia de la educación a contrapelo de las dinámicas hegemónicas y de control social de sometimiento de la mujer que se han dado en las sociedades patriarcales, permitirá revelar desde los enfoques de género, las múltiples conceptualizaciones de “la mujer” o el “género femenino” que justificaron tal dominación.
En una segunda consideración, entendemos que los discursos museísticos participan en la producción y el control del pasado colaborando de forma decisiva en la conformación de identidades colectivas. Asumiendo la responsabilidad que reviste la labor de un museo universitario sobre historia de la educación, nos parece fundamental y necesario en esta coyuntura aportar localmente al proceso de deconstrucción global, desde la perspectiva de género, de las bases teóricas y de las prácticas que atraviesan a las instituciones museales y educativas.
DESTINATARIAS/OS DE LA CONVOCATORIA:
Estudiantes de la Licenciatura en Ciencias de la Educación, la Licenciatura en Educación Inicial y el Profesorado en Ciencias de la Educación.
PARA INSCRIBIRTE!
Ingresá a: www.empleos.unlu.edu.ar
Si ya tenés usuario en el sistema SUEP, utilizalo para ingresar.
Si nunca utilizaste nuestra plataforma, registrate como postulante haciendo click en Regístrese como Postulante.
Te solicitará completar correctamente una serie de datos, al finalizar recibirás un mail con un instructivo para terminar el registro. Al ingresar por primera vez tendrás que cambiar tu clave.
Inscripción a PIR/PIAF: Proyectos PIR -> Postulación a Proyectos:
En esta pantalla se mostrarán los proyectos a los que te podés inscribir según tu carrera. Para hacerlo deberás hacer click en el botón Inscribirme.
Es de suma importancia que verifiquen los requisitos solicitados por el docente de cada proyecto inscripto, tales como avance de la Carrera, materias aprobadas o cursadas y demás, ya que de no aplicar al perfil requerido serán filtrados antes del concurso.
Asimismo les recordamos que deben actualizar su CV para que no haya incongruencias al momento del análisis por parte del Docente.
Servicio de Empleo y Pasantías
Inscripción a PIR 2023
Desde el 01 al 15 de julio de 2023
Consultas: inscripcionespir@unlu.edu.ar
WhatsApp: 02323-15-618445
